各教学单位：

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、《江苏普通本科高校深化产教融合工作方案》（苏教高函〔2024〕15号）、《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》（苏教高函〔2024〕26号）等文件精神，深入推进学校产教融合协同育人工作，建设一批高质量产教融合教材和人工智能教材，现开展2025年盐城工学院重点教材建设项目申报工作。

具体事项通知如下：

一、申报条件

1.坚持立德树人，突出教材的价值引领。申报教材应坚持落实立德树人根本任务，遵循高素质应用型人才成长规律、教材建设规律和教育教学规律，适应专业建设、课程建设、教学模式与方法改革创新等要求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.建设基础良好，课程改革效果显著。申报教材对应课程应有良好的建设基础，原则上应为主干课程或在人才培养方案课程体系中具有重要作用的课程，在同类课程中具有鲜明的特色，能够有效支撑人才培养目标及毕业要求。鼓励国家或省一流专业、一流课程、产教融合型专业、产业学院、特色专业群等相关课程积极申报。

3.第一主编为我校教师，具有高级专业技术职务。教材编写团队结构合理、实力较强；教材编写人员政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的学术导向，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材编写工作，有丰富的教材编写经验。

4.优先支持已和权威出版社签订出版合同的教材申报；已有在建的校级及以上教材项目尚未结题的，不得申报。

二、申报范围

1.产教融合型教材。以行业典型企业提供的工程案例、工艺文档、管理规范、软件工具和岗位职责等作为素材，由企业人员参与编写、与产业紧密关联的教材。教材内容体现产业需求或工程实际，具有显著应用型特征，能推动课程应用能力培养。

2.人工智能高质量教材。紧跟全球人工智能发展前沿，编写适用一流应用型本科高校建设的 “人工智能+”高质量教材，包括：

（1）通用性强、通俗易懂的科普性教材；

（2）反映学术前沿和最新研究成果、面向人工智能及计算机相关专业的核心教材；

（3）将人工智能技术融入工程、金融、人文、艺术等领域的“人工智能+”交叉型教材；

（4）基于人工智能技术的新形态数字教材。迭代传统教材的编写、呈现和展示形式，建设“教学评”一体化的交互式、多模态、数字化教材。

3.其它适用应用型人才培养的教材。

三、申报及评审程序

1.教师申报。教材主编填写《盐城工学院教材立项编写审批表》（详见附件1），并提供相应附件材料。

2.主编所在单位审查、推荐。主编所在教学单位对教材内容进行学术审查，对本单位教材编写人员进行政治审查，并审核其它单位（含企业）对其参编人员的审查意见。各教学单位推荐教材排序后填写《盐城工学院教材立项推荐汇总表》（详见附件2）。

3.学校组织专家评审。评审工作由学校教材工作委员会办公室具体负责，评选确定校重点教材建设拟立项项目。

4.公布实施。校教材工作委员会办公室的评审结果，在教务处网页上公示无异后实施。

四、材料报送

各教学单位教科研办公室于2025年4月22日前将申报材料集中报送教务处教材服务中心。

报送材料：1.《盐城工学院教材立项编写审批表》纸质文件及电子文件；2.教材样稿、修订计划、出版合同等支撑材料；3.《盐城工学院教材立项推荐汇总表》纸质文件及电子文件。

联系人：张余霞；联系电话：88168082；邮箱：zyx@ycit.cn。

附件：1. 盐城工学院教材立项编写审批表

2. 盐城工学院教材立项推荐汇总表

教务处

2025年3月25日